Encuentro sobre Perspectivas Didácticas para una Matemática Intercultural en Educación Parvularia

El 16 de noviembre tuvimos el encuentro de “Perspectivas Didácticas para una Matemática Intercultural en Educación Parvularia”, fruto de la colaboración entre la Fundación SM y la Universidad Católica de Temuco. Este evento, abierto y gratuito, se centró en reflexionar sobre el Conjunto de Tareas Matemáticas con Responsabilidad Cultural (TMRC).

Con el objetivo de fortalecer el pensamiento matemático en los niveles medio y transición de la Educación Parvularia, el TMRC se integra de manera innovadora con los Objetivos de Aprendizaje del currículo. En este evento no solo se promueve el dominio de conceptos matemáticos clave, sino que también incorpora una dimensión cultural, enriqueciendo la experiencia educativa.

Además,  se destacó la importancia de vincular el pensamiento matemático con la comprensión cultural desde las primeras etapas de la educación. Este enfoque prepara a los estudiantes para un aprendizaje más profundo y significativo, contribuyendo al desarrollo integral de las nuevas generaciones.

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